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亚博网赌安全有保障的_《2017中小学机器人教育调研报告》发布

本文摘要:前几天,中国电子不会发布《2017中小学机器人教育调研报告》。本报告从国外机器人发展战略、我国中小学机器人教育等方面对比分析了我国中小学机器人教育的现状和必须改进的方面,并对中小学机器人教育提出了建议。 报告指出,近年来,我国逐渐了解中小学机器人教育研究,机器人教育研究总量呈现循环快速增长趋势,研究角度日益多样化。通过文献分析发现,理论探究、教学设计、课程与教材研发、技术工具与事件是研究重点。

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前几天,中国电子不会发布《2017中小学机器人教育调研报告》。本报告从国外机器人发展战略、我国中小学机器人教育等方面对比分析了我国中小学机器人教育的现状和必须改进的方面,并对中小学机器人教育提出了建议。

报告指出,近年来,我国逐渐了解中小学机器人教育研究,机器人教育研究总量呈现循环快速增长趋势,研究角度日益多样化。通过文献分析发现,理论探究、教学设计、课程与教材研发、技术工具与事件是研究重点。报告详细阐述了中国机器人课程的多元化设计和机器人教育丰富的设备资源,充分展示了中国中小学机器人教育的优势。但也认为中小学机器人教师队伍建设有待加强,美国机器人教育仍是我国中小学机器人教育最重要的参考。

针对我国中小学机器人教育严重不足的情况,报告明确提出了完善我国中小学机器人教育的几点建议。第一,在中小学各个部门创造机器人教育的连续性。二、加强中小学机器人教师队伍建设。

第三,积极在中小学开展机器人相关活动。第四,整合多种资源,构建机器人教育生态。报告称,中小学机器人教育的深度和广度都远远超出了自身能力范围,产学研一体化可以构建可持续发展的教育生态。所以不能充分发挥中国电子作为社会组织之间桥梁的作用,整合国内外大学、科研机构、企业在机器人领域的社会资源,建立中小学机器人教育的生态系统。


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